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【二十大学习感悟】何雨浩:明确责任使命 树立担当意识 推动新形势下农业高校创新发展

来源:   |  作者:何雨浩   |  发布日期:2023-04-19   |  浏览次数:

     

按照学校安排,3月27日至31日,我在陕西省委党校参加了学校处级干部学习贯彻党的二十大精神轮训暨能力提升专题培训。通过几天的学习,我认真聆听了6场高水平专题讲座,参加了2场研讨交流,开阔了视野,拓展了思路,受益匪浅,深受感悟和启发。

一、提高政治站位,全面学习贯彻党的二十大精神

党的二十大报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,为新时代、新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。

作为高校师生,我们要深入学习贯彻党的二十大精神,坚持学思用贯通、知信行统一,在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫,切实履行好党和人民赋予的使命任务,全面落实立德树人根本任务。

二、强化使命担当,服务国家重大战略需求

党的二十大报告在作出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”这一新论断的基础上,指出“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势”,为新时代教育、科教、人才培养工作指明了前进方向,为加快建设教育强国提供了根本遵循和行动指南。我校作为国家“双一流”建设高校,自诞生之日起,就与国家和民族的命运休戚相关、荣辱与共,肩负着为国家培养卓越农林人才历史重任。作为西农人,进入新时期,我们要“不忘初心、牢记使命”全面服务国家科教兴国战略,以强农兴农为己任,努力创建中国特色世界一流农业大学,服务我国农业农村发展,在新征程上建功立业,再创辉煌。

一是强化人才培养,开展有组织的教学。学习西安交通大学经验,教务处围绕国家战略对人才培养需求,调整优化学科专业设置,对学院优势专业和新兴专业建设实施“加、减、乘、除”和“放、管、扶”管理措施,新设一批适应新技术、新产业、新模式学科专业,淘汰不适应经济社会发展的学科专业,积极引导各学院优化专业设置,高质量落实立德树人根本任务,培养一流人才,为国家输送更多担当民族复兴大任的时代新人。

二是强化科技创新,开展有组织科研。以国家战略需求为导向,以学校学科优势为基础,最大限度凝聚和优化资源配置,研究提出有组织科研的主攻方向,集全校之力,汇集体之智协同组建高水平的大型科研团队,通过集中目标、集中力量、集中资源,围绕粮食安全、生态文明建设、人类健康保障、乡村振兴等战略需求,构筑大平台承担大项目,研发一批原创性大成果,更好地承担攻关核心技术、解决“卡脖子”问题的重大使命,服务国家战略需求。

三是强化实践育人,开展有组织的科教基地建设。实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略高校是主阵地,建设中国特色世界一流农业大学,培养强农兴农卓越人才服务国家战略是我们的目标和任务,建设一流大学离不开一流场站(基地)支撑。场站育人是我们培养卓越农林人才的优良传统和教育特色。我校现有的52个场站基地,是我们宝贵的教育教学资源。要充分发挥场站育人功能,必须开展有组织的场站基地建设。一是发挥场站管理处(场站服务中心)职能,对全校校外场站实施统一管理,分类建设,强化场站育人总体规划,统筹推进场站育人工作。二是强化场站育人平台建设,加强顶层设计,优化资源配置,集教务处、科研院及学院等各方之力搭建高层次共享科教平台,提升场站科教承载力,建设一流场站,打造全国共享高水平科教基地。三是加强场站内涵式发展,把场站建成专通教育结合,五育并举的未来农业领军人才塑造及优秀青年人才培养基地。四是推进智慧场站建设,构建数据驱动场站育人新模式,使场站成为农工、农理、农医、农文深度交叉融合集结地,承载我校新农科建设和发展,适应学校教育教学模式变革与创新,支撑我校“双一流”建设高质量发展。

(作者为场站管理处副处长)


编辑:杨蓓蓓     终审:

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