【校园网】“三夏”工作引热议 科学回复获称赞

　　 　　

近日，“一年一度”的“三夏”麦收工作正式落下了帷幕，与往年不同的是，这项来自17个学院22个专业类别118个教学班3391名大一学生参与的，在我校延续了几十年的“常规”教学实践活动却意外在网络热传，其中有部分网民质疑麦收存在“作秀”之嫌，并批评部分同学不懂收割常识“连根拔起”。

针对网友的质疑，6月15日上午，极目新闻以电话方式联系了党委宣传部，工作人员回应称，这次收麦是在试验田进行的选种工作，因此不能使用机器。小麦“连根拔起”一是为观察小麦根系，二是测量小麦的杆高及穗量，用于科学对照试验，部分网民有所误解。

紧接着，人民日报、新华网、光明日报、中国教育报、中国青年报、吉林日报、楚天都市报、中国教育新闻网、环球网、中国网、澎湃号、大风视频等报媒迅速跟进，热度迅速蹿升，一跃登上了6月15的微博热搜话题榜第六名，阅读量1.9亿次，讨论数7509次，截止统计发稿时原创人数1506次。

对于该话题的及其回应，网民纷纷叫好和支持。主要观点集中如下：

一是学校之间专业有差异，看问题要客观、全面，不要以偏概全，不懂装懂。如网民“听雨”表示，不要拿你所谓的常识去挑战别人的专业！学无止境~。网民“比安”称，烧煤的质疑火箭动力有问题。网民“w⃣a⃣n⃣T”认为，高校的试验田和农田肯定不一样啊，不能一概而论的。网民“王磊”称，拿镰刀割，那是农民的工作，目的就是收获粮食；连根带起，是要做研究，是农业大学的工作。看问题要选角度，站错位置，看到的现象可能就是错的。

二是作为农业高等院校，要培养理论和实践相结合的学生，要引导学生在实践中深化认识，总结经验，这是传统，也是特色，要继承和发扬。网民“尚”认为，就应该让学生参加这样的活动。多多了解知识，不应该局限在课本上。网民“阡陌”表示，教育与生产劳动相结合！网民“小五”谈到，记得这是一门实践课程，要算学分的，不是简单收回来就可以，要标记，要测量，要称重。网民 “啊啊啊香-”表示，不是的，我们搞科研，每个小区都是划好的，做的就是不同处理，从而研究出更好的品种和方案，除去采样需求，剩下的会用收割机割的，不会浪费粮食，也不存在消费学生。西农很好，欢迎报考。网民“花谢花飞i”称，这是用来研究的，不是用来吃的。网民“Venicedarling”认为，有的就是要求拔全株，以便后期统计各项数据。这是科研，着眼于未来小麦育种发展而不是囿于当下。谢谢！网民“种小麦的木瓜”表示，请了解一下西农大的传统。

三是出现质疑的论调，反映了素质教育的缺失，支持学校推动“劳动教育”，提升劳动意识，培养劳动习惯。网民“天天天蓝”表示，非常怀念学生时代学校组织我们去农村捡麦穗，割麦子！网民“沧浪水石”认为，这简直就是胡闹胡折腾！割麦搞成拔麦，另小麦成捆也不是用塑料尼龙绳捆，如此可笑，还有人洗！

四是针对为什么用镰刀割，不用机器收，认为，这是精耕细作，这是农业高校，培养的是科研人员，不是种地的。网民“上林之子虚乌有”认为，我西农毕业的，这是育种试验田，不是普通的农田，收货后做一系列实验，所以需要精收细作。网民表示，我们学校就是学生去人工收割啊，毕竟全都是种的实验品，很贵的，每一大株就有编号，怎么机械收割，农林大学都这样的吧。

原文链接：https://news.nwafu.edu.cn/xnxw/dc10553fc37a445caa45335161f35abc.htm