3月13日—17日，根据校党委组织部的安排，我在陕西省委党校参加了为期五天的 “学习贯彻党的二十大精神轮训暨能力提升专题”学习培训。
本次培训安排了六场培训专题、一场现场教学和两场交流研讨。学习安排紧凑，学习过程扎实，学习成效显著，个人收获很大。现就本人印象较深的两场培训专题，谈下学习心得体会。
一是培训专题五——王丽君副教授讲授的《当前国际热点问题与中国战略应对》。
王丽君副教授指出，处理当今国际关系问题，一定要有“三观”，即：历史观、大局观和角色观。她讲到，当今国际发展“东升西降”，国际力量对比发生深刻变换，全球发展动能深度转换，世界疫情影响深远，逆全球化思潮抬头，大国之间博弈日趋加剧。世界面临百年未有之大变局，中国如何应对至关重要。以习近平同志为核心的党中央，深入推进中国特色大国外交，推进共建“一带一路”高质量发展，提出了构建人类命运共同体的发展理念，为国际社会贡献出了中国智慧和中国方案。中国如何战略应对，事关社会主义现代化国家建设，事关中国人民幸福，事关中华民族伟大复兴。为此，我们必须学思践悟习近平外交思想，深刻认识到习近平外交思想为新时代中国外交提供了根本遵循和行动指南，为解决全球重大问题贡献了中国智慧和中国方案，为推动人类发展与进步凝聚了共识与合力。在习近平外交思想指引下，中国特色大国外交全面推进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦营造了良好环境，为促进人类和平与发展的崇高事业作出了重大贡献。我们要进一步学习领会、贯彻落实习近平外交思想，提高政治站位，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做到胸怀国之大者，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强适应学校事业发展的能力，为党工作，为民服务，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
二是培训专题六——杨建科教授讲授的《高校管理者的理念变革与人才培养创新实践》。
杨建科教授从加、减、乘和除这四个方面，简要讲述了西安交通大学人才培养的理念变革与创新实践。尤其是西安交通大学注重本科教育教学和加强学生全面发展对我触动很大。我曾在教务处工作过，我们学校也不断强调要注重本科教育教学，但在教育实践和行动落实上还是有较大差距，我所在的二期培训班恰好有两位教务处的领导，真心希望他们二位能入脑入心，回到工作岗位上能有所实践和行动，为学校本科教育教学事业作出新的更大贡献。此外，西安交通大学加强学生全面发展的实践更加值得我们借鉴和学习，客观地讲，我们学校的本科生源质量与西安交通大学就有很大差距，加强学生全面发展，做实做细通识教育对我们这所地处杨陵小镇的农林大学非常重要。展望未来，从事现代农业和未来农业，要求学生视野开阔，想象力丰富，同时具有家国情怀意识和农本为邦的思想，这是专业教育实现不了的，必须要由通识教育来完成，我们学校在这方面的思想认识、师资力量和课程设置还做得远远不够。为此，我们要更大更进一步解放思想，对标农业强国的使命，全面深化本科教育教学改革，优化人才培养方案，加强专业教育与通识教育有机融合，实现学生全面成长成才，培养出大批适应现代农业和未来农业的高水平人才，为我国实现农业强国提供人才和智力支撑。
（作者为场站服务中心副主任）